Congreso Nacional del FRATE

Durante los días 7 y 8 de julio,se realizará elcongreso Nacional del Frente Radical de Trabajadores de la Educación, en Santiago.

Los puntos a tratar seran:

1. Estatutos de FRATE
2. Educación y Partido Radicalsocialdemocráta.
3. Elecciones del Colegio de Profesores A.G.

podran asistir con derecho a voz y votos todos los acreditado según el Estatuto( dirigentes Frates en los distintos estamentos: comunal,provincial y regional ; dirigentes delcolegio de Profesores Radicales en sus distintos estamentos, profesores dirigentes del Partido)

En el encuentro contará con la presencia del Presidente del Partido y Senador de la República H.S. José Antonio Gómez en el acto inagural

para más informaciones por favor comunicarse con el Secretario General Nacional,Gabriel Romo 9-1662818.

JEN - FRATE Informa

Correligionarias y Correligionarios:

Junto con iniciar la presente circular, enviamos a Uds. nuestros Fraternales saludos y de éxito en el futuro.

Queremos presentar algunos temas que nos Interesa

En oportunidades anteriores les hemos solicitado, la renovación de los FRATE a nivel: regional, Provincial y Comunal, para cumplir con el reglamento interno Existente del FRATE., pero lamentablemente ha sido escasa la respuesta a lo solicitado.

Queremos recodarle además, que somos Militantes Radicales y es por eso que debemos intégranos a trabajar en sus Asamblea Comunal que corresponda.

Bien es sabido que en presente año tendremos elecciones importantes:

1. internas del Partido, renovación en: Directiva Nacional, el CEN y Consejeros Regionales.
2. Colegio de Profesores en sus distintos Niveles: Nacional, regional, provincial y comunal.
3. Las municipales, para el 2008

4. Es nuestro fin y decidido propósito, es llevar candidatos en todas las Comunas del país y a los distintos niveles del Colegio de Profesores. Para ello es indispensable trabajar en conseguir candidato o Simpatizantes reconocido pro- Radical.

· Estatutariamente, corresponde en este año, se realizara el congreso Nacional del FRATE, en el que se analizara y se tomaran acuerdos referidos en materias de: organización Interna, Políticas de Alianzas (concertación), propuestas de Educación del Partido Radical, Estatutos del FRATE y la elección de la Directiva Nacional.

· La comisión Organizadora del Congreso, que nombrara la JEN, se encargara específicamente de buscar los recursos Financieros, para este objeto la Directiva Nacional se reunirá con la Directiva Nacional del Partido, con el fin de obtener solución a este dedicado Problema. Para solucionar en parte les solicitamos, proponer ideas de financiamiento Regional y que se nos comunica oportunamente. La comisión enviará oportunamente la convocatoria, el programa y otros documentos relacionado con el Congreso.

· Reiteramos que es indispensable renovar Directivas de los Frate, en sus distintas Niveles, que cuyo plazo vence la primera quincena de Mayo del presente año, posteriormente se deberán comunicar el resultados de dicho proceso eleccionario, con el fin de poder participar en el Congreso Nacional del Frate.

· Queremos reiterar que nuestro participación en la Concertación Nacional de Magisterio de Educación se encuentran suspendidas, antes el mal trato e indiferencia del Ministerio con nuestro Partido; reflejado la nula participación en el nivel central, regional y Provincial de dicha cartera.

· Les Recordamos a Uds que en los 144 años del partido y en más de 80 del FRATE, jamás hemos claudicado en la Defensa de la Educación Pública, la que seguiremos luchando por ser parte de Nuestra historia, además le solicitamos a trabajar más que antes por el triunfo de las Futuras elecciones del Colegio Profesores A.G.



Saluda Fraternalmente



Juan Osorio A. Presidente Nacional del FRATE
Gabriel Romo B. Secretario General Nacional del FRATE





SANTIAGO, Marzo del 2007

Propuestas resolutivas de la Asamblea Regional Metropolitana

Tareas :

• Volver a generar sentimiento de pertenecía a los militantes.
• Generar al Frate una entidad viva en actividades e ideas.
  

Estrategias:

• Reactivar la presencia territorial del Frate.
• Actualizar registros.
• Fijar y coordinar de los dirigentes en las reuniones comunales, regionales y nacional.
• Diseñar un carnet FRATE.
• Incorporar a TODAS las organizaciones de trabajadores de Educación.
• Generar ingresos propios de cada comunal, mediante cuotas de los militantes.

Senadores radicales y Colegio de Profesores piden a la presidenta Bachelet en desmunicipalizar la educación

Los senadores radicales Nelson Ávila y Guillermo Vásquez, junto a los dirigentes del Colegio de Profesores Jorge Pavez, Pedro Chulak y Darío Vásquez, pidieron a la presidenta Michelle Bachelet, que avance decididamente en la desmunicipalización de la educación, en la víspera de la entrega del informe del Consejo Asesor.

Jorge Pavez, presidente del Magisterio, anticipó para los próximos meses “un proceso de debate profundo y movilización social. La presidenta tiene la tremenda oportunidad de recoger este proceso y llevar adelante transformaciones demandadas por la gran mayoría de los chilenos. Una de ellas es la desmunicipalización, un intento que definitivamente no ha resuelto los problemas que el país aborda en la educación”.

El senador Nelson Ávila afirmó que “la bancada de senadores radicales llegó a un acuerdo estratégico con el Colegio de Profesores para luchar juntos por cambios a la educación”.

Respecto a la desmunicipalización, Avila indicó que “es la peor forma de descentralización, con un sistema que se fracturó en 345 partes, sin coherencia interna y a cargo de actores sin las competencias educaciones. Por eso, estimamos imprescindible que la presidenta asuma cambios de fondo en esta materia. Si no lo hace, Chile perderá una gran oportunidad y nosotros tendremos la obligación moral de seguir nuestra propia conciencia”.

El senador Guillermo Vásquez afirmó que “mientras nosotros hemos defendido desde siempre que el Estado dé educación a todos los niños, la Loce produce una realidad donde el lucro es el que rige el sistema. Tenemos que apostar a gobernar realizando cambios definitivos. La transformación del sistema es un deber ineludible”. 11-12-2006

Asamblea Regional Metropolitana

El pasado sábado 25 de noviembre se realizo la asamblea anual del regional Metropolitano, en la comuna de Pudahuel, el evento contó con una nutrida presencia de Correligionarios del gran Santiago, y la presencia de los Dirigentes del Colegio de Profesores A.G. , Don Pedro Chulak y Jorge Ramírez, y por supuesto la Directiva Nacional del FRATE, Encabezada por su presidente Don Juan Osorio.

El encuentro se realizo con la presentación de los cuatro tópicos:

• Reorganizar el FRATE Regional Metropolitano.
• Políticas y Estrategia del FRATE.
• Políticas y elecciones del Colegio de Profesores.
• Recursos y fondos del FRATE.

Posteriormente se trabajo en comisiones de acuerdo a los temas presentados y finalizó con una plenaria de conclusiones de propuestas, estas se realizarán durante el año 2007.

(·) Las conclusiones de la plenaria serán presentara en el próximo boletín del blong

Radicales y profesores exigen derogación de LOCE y la desmunicipalización de la Educación

El Partido Radical Socialdemócrata y el Colegio de Profesores anunciaron una alianza estratégica para modificar de una vez por todas, el sistema educacional chileno, basado fundamentalmente en la derogación de la Loce y la desmunicipalización de la educación.

El anunció lo hicieron los senadores José Antonio Gómez, Nelson Ávila y Guillermo Vásquez, y los diputados Marcos Espinosa y Alejandro Sule por el partido y por el Colegio de Profesores, los dirigentes Jorge Pavez y Jorge Ramírez.

Según Pavez, presidente del gremio docente, "hay un nivel de coincidencia absoluta con el Partido Radical Social Demócrata y nosotros hemos hecho nuestros, sus proyectos de ley. Hoy estamos juntos porque el partido se ha definido ideológicamente en esta pugna entre dos visiones: una que plantea que las causas de la crisis son las transformaciones hechas por la dictadura y otra, que plantea que lo que falta es profundizar todavía más en este modelo privatizador".

Para el presidente de los radicales y senador por Antofagasta, José Antonio Gómez, "es importante decir categóricamente nuestro punto de vista sobre el tema: se debe derogar la Loce porque no garantiza los derechos de los chilenos a la educación; hay que desmunicipalizar la educación porque este modelo ha agudizado las desigualdades y, finalmente, hay que hacer cambios curriculares y avanzar hacia un modelo técnico profesional".

"Hay que obligar al Estado a que garantice los derechos de todos a la educación. Existen los recursos y sólo falta la voluntad política, que es lo que está entregando hoy nuestro partido con este pronunciamiento", continuó.

Por su parte el senador Nelson Ávila manifestó su "satisfacción por este compromiso estratégico con el Colegio de Profesores. Ha llegado la hora de los cambios en profundidad, tales como derogar la Loce y demunicipalizar la educación. Si el Consejo Asesor plantea cambios en una dirección distinta, la base social que ha impulsado este proceso de transformaciones no va a aceptarlo y nosotros, responsablemente, estaremos comprometidos en esta lucha. Los días que vienen no serán fáciles, pero no estamos dispuestos a tranzar en esta materia".

Ávila fustigó la municipalización porque "el sistema educacional fue trozado en 345 partes que perdieron coherencia entre sí, y por eso se generaron las condiciones para el avance del modelo privatizador". En la misma línea, el senador Guillermo Vásquez afirmó que "el modelo de municipalización impulsado por la dictadura fracasó rotundamente. Esto no da para más, por lo tanto mantener el sistema actual o profundizarlo no es otra cosa que una forma encubierta de avanzar hacia la privatización absoluta del modelo educacional".

Finalmente los diputados radicales afirmaron "que las coincidencias entre el Partido y el Colegio son muy profundas y en todos los niveles. Los que estamos por fortalecer la educación pública debemos articularnos y, en ese sentido, aquí se abren interesantes posibilidades de trabajar en los cambios que nuestro sistema necesita".

RADICALISMO Y EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

Fortalecer la presencia del Estado en el ámbito de la educación asignándole atribuciones que le permitan ejercer un fuerte rol en la regulación de la oferta, atender una rigurosa evaluación de ésta en todos sus niveles, así como disponer de los recursos necesarios para su entrega desde el punto de vista de plena equidad. Esta voluntad implica:

a. Procurar la reforma de la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza para que sea posible:
a.1. Instituir un Sistema Nacional de Educación orgánicamente estructurado que integre todos los niveles educativos y privilegie la consecución de objetivos consensuados nacionalmente en procura de una educación de calidad, democrática y socialmente orientada.

a.2. Incorporar al Consejo Superior de Educación a representantes del Magisterio Nacional y Decanos de las Facultades de Educación del Consejo de Rectores de las Universidades chilenas.

b. Establecer una Superintendencia de Educación Superior, con el carácter de organismo autónomo del Estado, encargada de ejercer la función reguladora de todas las entidades de este nivel, de asignar los recursos para el desarrollo de sus funciones y de velar por el apropiado uso de éstos. Esta Superintendencia deberá prestar especial atención al desarrollo de la investigación científica para dotar al país de la masa crítica que precisa su desarrollo.

c. Instituir la responsabilidad pública y la auto-evaluación institucional como requerimientos esenciales para el logro de una eficiente gestión curricular, administrativa y financiera de todos centros educativos reconocidos por el Estado.

d. Incrementar progresivamente durante el próximo gobierno la proporción del producto interno bruto destinado a la educación por parte del Estado, hasta alcanzar el 7% de éste, con el objeto de proveer los recursos necesarios para la operación de los diversos programas que deberán implementarse.

En cuanto a la operación del sistema educacional se estima necesario:

1. Revisar técnicamente los efectos de la municipalización vigente con el fin de incorporar, cuando así sea preciso, los cambios requeridos para superar los efectos negativos de este esquema, que obedecen a múltiples factores. De allí que se postule evaluarla mediante el trabajo mancomunado de los Municipios y de los gobiernos locales para que sean ambos quienes propongan las reformas requeridas que pueden conducir a esquemas diferenciados en mérito a las realidades que se detecten. La deseable descentralización no necesariamente requiere un esquema operacional único.

2. Otorgar un fuerte impulso al perfeccionamiento y a la formación inicial de los profesores toda vez que la educación de calidad se logra en el aula y es producto directo de la acción docente. Estas acciones deberán reforzarse con una consensuada evaluación del desempeño y la revalidación del título profesional, acompañadas de una política de incentivos que las torne atractivas a la vez que motivadoras.

3. Integrar efectivamente al magisterio nacional en las tareas vinculadas al mejoramiento de la educación y de docencia. La real consideración de las vivencias experimentadas en el ámbito de trabajo diario de los directos actores del proceso educativo enriquecerá las perspectivas de los planificadores y de quienes deciden las políticas educativas. En tal sentido, la participación de representantes de los diversos sectores involucrados en las reformas hoy en etapa de análisis –Educación Pre-escolar, Jornada Escolar Completa, Duración de las Carreras, Revisión del financiamiento, entre otras— constituiría una positiva demostración de la voluntad de innovar en la formulación e implementación de políticas.

4. Revisar la pertinencia de los contenidos programáticos y de los enfoques metodológicos aplicados en el sistema escolar, en función de su contribución al desarrollo de una sociedad democrática, plural, socialmente justa y capaz de ofrecer a sus integrantes un rol activo en el mundo contemporáneo.
5. Crear un Plan Nacional de Formación Técnica que fije sus políticas nacionales y norme su funcionamiento a través de un Consejo integrado por representantes de los niveles del Ministerio de Educación que la atienden, del Ministerio del Trabajo a través del SENCE, del Ministerio de Economía y de los representantes del sector empleador. Este Consejo deberá proponer la creación de un Centro Nacional de Formación Técnica, de administración independiente, financiado por Estado y orientado preferentemente a la preparación de personal técnico en áreas requeridas por el desarrollo tecnológico del país.

Frate Nacional: ROL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

Frate Nacional: ROL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE